Quel est le contexte d'un projet ?
Les antécédents d'un projet, appelés aussi antécédents d'enquête ou antécédents d'un problème, sont l'ensemble des travaux préalablement réalisés sur le sujet à enquêter et qui fournissent des informations pertinentes pour notre travail.
Les antécédents servent à connaître les points de vue des différents auteurs, leurs méthodologies et leurs résultats. Ils nous aident à savoir quels aspects ont été abordés, lesquels restent à explorer et à définir l'orientation du projet.
Structurellement, ils présentent les références des ouvrages revus et un résumé du contenu, qui présente les informations de manière synthétisée pour faciliter le travail du lecteur.
Types de contexte d'un projet
- Les contexte théorique Il s'agit de l'ensemble des écrits publiés sur le sujet, des publications et des sources bibliographiques sous divers formats tels que des monographies, des essais, des travaux de troisième cycle, des thèses, des revues scientifiques et des livres. Également des ressources numériques présentes dans les catalogues, les dépôts et les bibliothèques universitaires.
- Les fond de champ, sont les études basées sur des tests expérimentaux, tels que des questionnaires ou des examens, effectués pour recueillir des données réelles sur les individus ou sur l'environnement à l'étude.
Comment faire le fond d'un projet ?
1. Documents
Dans cette première phase, les informations disponibles liées au problème que nous allons traiter sont collectées. Il faut recourir aux publications d'archives comme les bibliothèques universitaires ou les centres de recherche pour avoir des sources fiables.
2. Revue de la bibliographie
Nous devons revoir la bibliographie qui a été compilée et sélectionner les publications qui sont pertinentes pour notre thèse. Nous devons relier les résultats des antécédents avec notre projet et mettre en évidence les positions les plus intéressantes.
3. Organisation des informations
L'ordre des travaux doit être chronologique, du plus ancien au plus récent, pour connaître l'avancement de l'étude et la situation dans laquelle elle se trouve actuellement. Nous devons suivre un fil conducteur qui assure la cohérence et facilite l'organisation de l'information.
4. Rédaction
Il commence par rédiger une introduction pour présenter les œuvres et expliquer les raisons pour lesquelles elles ont été sélectionnées. Chaque revue doit d'abord identifier l'auteur, indiquer l'année et l'intitulé du poste, analyser les procédures utilisées et les instruments le cas échéant. Enfin, les résultats sont présentés en guise de conclusion.
Exemples de contexte de projet
Sujet : L'accomplissement des obligations à distance à domicile.
Dans cette enquête, nous allons passer en revue les effets que l'exécution des obligations à distance a causés à la maison pendant la pandémie. Nous analyserons la période de mars à décembre 2020, durant laquelle le confinement et la crise sanitaire ont eu lieu, dans deux pays précis : l'Espagne et le Mexique.
Fond de recherche
Le confinement vécu en Espagne et au Mexique en 2020 a conduit à la mise en place de nouvelles méthodes de travail et d'études qui nécessitent des solutions au niveau domestique.
Saldívar-Garduño, A., Ramírez-Gómez, K.E. (2020) au travail Santé mentale, genre et enseignement à distance pendant le confinement lié au COVID-19 au Mexique, examine l'adaptation de la population mexicaine au travail à distance et à l'enseignement en ligne. Elle montre le manque de moyens pour développer des activités professionnelles à domicile et la dégradation de la santé mentale des individus due au stress et à l'incertitude de cette situation.
D'autre part, Valera, A., Fraguela-Vale, R., López-Gómez, S. (2021) dans leur étude Jeu et tâches scolaires : école et famille dans le Covid-19, fait un questionnaire aux parents espagnols avec des enfants d'âge scolaire. Une enquête sur la charge éducative des parents après la fermeture des écoles pour mesurer le temps passé à jouer et le temps consacré aux devoirs. Une augmentation de 62,86 % de la consommation de jeux sur écran et du temps consacré aux travaux scolaires est observée de 51,93 % par rapport à avant la pandémie.
En conclusion, l'augmentation de l'utilisation de la technologie nécessite des dispositifs électroniques qui permettent le développement des obligations quotidiennes. Des réponses émotionnelles négatives ont été observées dans les ménages défavorisés en raison du stress généré par le manque de connaissances et de ressources financières.
Voir également:
- Cadre théorique
- 5 exemples de cadre théorique
