Qu'est-ce que la didactique :
La didactique c'est l'art d'enseigner. En tant que tel, c'est un discipline de la pédagogie, inscrit au sciences de l'éducation, qui est responsable de l'étude et de l'intervention dans le processus d'enseignement-apprentissage afin d'optimiser les méthodes, les techniques et les outils qui y sont impliqués. Le mot vient du grec διδακτικός (didacticós), qui désigne ce qui « appartient ou se rapporte à l'enseignement ».
Dans ce sens, didactique a deux expressions : une théorique et autre entraine toi. À niveau théorique, la didactique étudie, analyse, décrit et explique le processus d'enseignement-apprentissage pour, de cette manière, générer des connaissances sur les processus éducatifs et postuler l'ensemble des normes et principes qui constituent et guident le théorie de l'enseignement.
À niveau pratique, Pour sa part, didactique fonctionne comme un seul sciences appliquéesAinsi, d'une part, elle utilise des théories pédagogiques, tandis que, d'autre part, elle intervient dans le processus éducatif en proposant des modèles, des méthodes et des techniques qui optimisent les processus d'enseignement-apprentissage.
Types de didactique
Didactique générale
Quoi didactique générale Nous désignons l'ensemble des normes sur lesquelles se fonde le processus d'enseignement-apprentissage, de manière globale, sans considérer un domaine ou une matière spécifique. A ce titre, il est chargé de postuler les modèles descriptifs, explicatifs et interprétatifs applicables aux processus d'enseignement; analyser et évaluer de manière critique les courants et les tendances de la pensée didactique la plus pertinente et, enfin, définir les principes généraux et les normes d'enseignement, centrés sur des objectifs éducatifs. Son orientation, en ce sens, est éminemment théorique.
Didactique différentielle
La didactique différentielle ou différenciée C'est celui qui est appliqué à des situations d'enseignement spécifiques, où des aspects tels que l'âge, les caractéristiques de l'apprenant et ses compétences intellectuelles sont pris en considération. Dès lors, la didactique différentielle comprend qu'elle doit adapter les mêmes contenus du programme scolaire à différents types de publics. Par exemple, un même sujet d'histoire du monde sera présenté de différentes manières aux groupes suivants : adolescents, personnes ayant des besoins particuliers, adultes au lycée à l'école du soir.
Didactique spéciale
La didactique spéciale, aussi appelé spécifique, est celui qui étudie les méthodes et les pratiques appliquées à l'enseignement de chaque domaine, discipline ou sujet d'étude spécifique. En ce sens, il établit des différenciations entre les méthodes et les pratiques utilisées pour transmettre les connaissances, et évalue et détermine lesquelles seraient les plus bénéfiques pour l'apprentissage des élèves selon le type de matière. Par exemple, la didactique spécialisée comprend que les méthodes et les dynamiques pour enseigner des disciplines aussi disparates que la langue, les mathématiques ou l'éducation physique doivent partir de principes d'approche différents.
