Qu'est-ce qu'une carte conceptuelle :
Une carte conceptuelle est une technique de représentation graphique des connaissances, dont la distribution forme un réseau dans lequel les nœuds représentent les concepts et les lignes les relations hiérarchiques entre ces concepts.
Cet outil a été développé au milieu des années 1960 par le psychologue et psychopédagogue américain David Ausubel, l'un des théoriciens de la psychologie de l'apprentissage. Dans les années 1970, le chercheur Joseph Novak, également des États-Unis, a appliqué la carte conceptuelle dans ses recherches sur l'utilisation des outils d'apprentissage dans les milieux éducatifs.
Caractéristiques d'une carte conceptuelle
Pour qu'une carte conceptuelle remplisse son objectif d'information ou d'apprentissage, elle doit avoir quelques caractéristiques minimales, parmi lesquelles se distinguent les suivantes.
Impact visuel
La structure d'une carte conceptuelle doit être organisée et générer un impact visuel par l'agencement des concepts et des lignes qui relient les idées principales aux idées secondaires, ce qui favorise l'association d'idées complexes.
Organisation hiérarchique
La partie supérieure d'une carte conceptuelle présente généralement les concepts les plus importants ou ceux qui composent une catégorie.
Généralement, ces idées principales sont mises en évidence dans un cadre pour montrer leur pertinence et sont liées les unes aux autres par l'utilisation de lignes. Les informations sont classées selon des modèles de pertinence.
Sur cet aspect, trois types de concepts ou d'idées peuvent être distingués :
- Superordonné: celui avec le plus haut niveau d'inclusion de concepts (idées principales).
- Coordonné: concepts de hiérarchie égale.
- Subordonnés: sont des concepts qui sont inclus dans les catégories précédentes.
La synthèse
Dans une carte conceptuelle, les idées et les relations établies entre elles sont résumées par des mots-clés. Il n'est pas habituel d'expliquer ou de décrire les concepts, car c'est une ressource pour associer des idées avec facilité, pas pour les mémoriser.
Utilitaire
Les cartes conceptuelles sont souvent utilisées comme technique dans les processus d'enseignement et d'apprentissage pour faciliter la compréhension et la synthèse des informations. Ils sont également une ressource dans le domaine de l'entreprise, car ils vous permettent de résumer des idées clés sur des projets ou des sujets d'intérêt pour l'organisation.
Voir aussi Schéma.
Structure d'une carte conceptuelle
Exemple de carte conceptuelle de base.
Une carte conceptuelle est constituée d'une série d'éléments dont il faut tenir compte lors de sa préparation.
Concepts ou idées
Ils sont généralement représentés par un ou deux mots qui identifient un terme. Ce sont généralement des noms. Les concepts apparaissent généralement dans des zones de texte ou des cadres de forme géométrique (rectangles, carrés, ovales ou cercles).
Lignes de liaison
Celles-ci établissent les relations qui se nouent entre les concepts. Lorsqu'une ligne ne peut pas représenter facilement la relation, des mots-clés sont utilisés pour relier deux concepts ou plus. Ce sont généralement des verbes conjugués tels que « ser » et « estar » ou il est également utilisé : « sont classés en » ou « sont divisés en ».
Mots de liaison
Forme des concepts et des mots de liaison propositions. Ce sont deux ou plusieurs concepts qui sont liés par des mots de liaison et qui forment une unité sémantique, par exemple : « le Soleil est une étoile ».
Tout concept peut être expliqué à travers une carte conceptuelle, à condition que ses caractéristiques soient prises en compte et qu'il soit clair s'il existe des concepts au même niveau hiérarchique ou si, au contraire, ils appartiennent à des niveaux différents. Dans ce cas, ils nécessitent un classement visuel.
Carte conceptuelle et autres représentations graphiques
En plus des cartes conceptuelles, nous pouvons trouver d'autres ressources pour organiser et synthétiser des concepts à des fins pédagogiques. Voici quelques-uns des plus connus.
Carte mentale
C'est une représentation graphique qui rassemble une idée centrale sur laquelle rayonnent d'autres concepts, de même niveau hiérarchique et organisés par nœuds.
Cadre sinoptique
Il est structuré hiérarchiquement liant les idées principales, les idées secondaires et les informations moins pertinentes grâce à l'utilisation d'accolades (()). Ils sont souvent utilisés pour illustrer des concepts qui ont des sous-catégories.
Infographie
L'infographie est une ressource qui utilise des graphiques, des illustrations, des images et du texte pour expliquer des concepts et des processus complexes.
Il se caractérise par son style journalistique qui cherche à décrire les choses de manière à ce qu'elles puissent être comprises par un grand nombre de personnes. Alors qu'il était autrefois un outil dans les journaux et les magazines, il est aujourd'hui utilisé dans de multiples contextes, y compris les médias numériques et organisationnels.
Diagramme de flux
C'est une représentation graphique qui est utilisée pour décrire les processus. Dans ce cas, chaque étape ou séquence est liée à la suivante pour générer un résultat. De par ses caractéristiques, c'est un outil largement utilisé dans des disciplines telles que la programmation, l'économie ou la psychologie.
