Qu'est-ce que la taxonomie :
La taxonomie est la science qui étudie les principes, les méthodes et les objectifs de la classification. Ce terme est notamment utilisé en biologie pour désigner une classification ordonnée et hiérarchique des êtres vivants et en éducation pour ordonner et concevoir des objectifs d'apprentissage.
Ce mot est formé avec les termes grecs ταξις (Taxis, « Commande ») et νομος (nomos, 'norme', 'règle').
Taxonomie dans la théorie de l'apprentissage
Dans la théorie de l'apprentissage, la taxonomie est utilisée pour classer les objectifs pédagogiques afin de concevoir et d'évaluer plus efficacement les objectifs énoncés dans un programme d'études. La taxonomie des objectifs éducatifs la plus utilisée est celle proposée par le psychopédagogue américain Benjamin Bloom (1913-1999) connue sous le nom de Bloom's Taxonomy.
La taxonomie de Bloom
La taxonomie de Bloom ou simplement appelée taxonomie des objectifs éducatifs est une classification des objectifs d'une action éducative et sert de point de départ pour la conception des objectifs d'apprentissage. Il porte le nom du psychologue scolaire Benjamin Bloom (1913-1999).
Les objectifs sont classés selon la dimension à laquelle ils correspondent, en se répartissant en :
- Domaine cognitif: 6 niveaux sont distingués, soit la connaissance, la compréhension, l'application, l'analyse, la synthèse et l'évaluation.
- Domaine affectif: les niveaux d'accueil, de réponse, d'évaluation, d'organisation et de caractérisation sont pris en compte.
- Domaine psychomoteur: des niveaux de perception, de disposition, de mécanisme, de réponse complexe, d'adaptation et de création sont établis.
En ce sens, les verbes sont utilisés pour aider à concevoir des objectifs pédagogiques selon le domaine et le niveau à définir.
Pour cela, les verbes des objectifs utilisés dans le domaine cognitif, par exemple, peuvent être : connaître, comprendre, appliquer, analyser, synthétiser, évaluer et leurs synonymes.
Pour les objectifs du domaine affectif, les verbes peuvent être utilisés : recevoir, répondre, valoriser, organiser, caractériser et leurs synonymes.
Enfin, pour les objectifs du domaine psychomoteur, les verbes peuvent être utilisés : comprendre, arranger, adapter, créer, élaborer, répondre et leurs synonymes.
La taxonomie de Marzano
La taxonomie de Marzano ou nouvelle taxonomie des objectifs éducatifs est un nouveau modèle de classification des objectifs éducatifs. Il porte le nom du chercheur en éducation Robert Marzano (1946-).
Il établit trois domaines de connaissance : l'information, les démarches mentales et les démarches psychomotrices. Tour à tour, 6 niveaux de traitement sont identifiés : récupération, compréhension, analyse, utilisation des connaissances, système métacognitif et système interne.
Taxonomie en biologie
La taxonomie biologique classe les êtres vivants de manière ordonnée. La classification, les niveaux ou les catégories taxonomiques sont importants car ils aident à éviter la confusion entre les espèces en étant régis par un système universel et consensuel. Il sert ainsi à ce que la communauté scientifique puisse définir sans erreur l'être vivant qu'elle entend étudier ou nommer.
La taxonomie biologique est une discipline au sein de la biologie systématique qui étudie les relations évolutives et de parenté entre les espèces qui définiront les catégories taxonomiques.
Le scientifique suédois Carl von Linné (1707-1778), également appelé Carlos Linneo en espagnol, fut le premier à définir des catégories taxonomiques proches de celles que nous connaissons aujourd'hui. Du général au particulier, il définit les catégories suivantes : royaume, phylum, classe, ordre, famille, genre et espèce.
Catégories taxonomiques
Les catégories taxonomiques sont les différents niveaux ou plages de hiérarchies qui se produisent dans un système de classification. Les taxons ou groupes sont établis dans une structure hiérarchique d'inclusion, c'est-à-dire qu'un groupe est subordonné ou appartient à une catégorie plus large et comprend à son tour d'autres groupes plus petits.
Les catégories taxonomiques habituellement utilisées en biologie sont au nombre de 8. La première est le domaine (trois types sont considérés : archées, bactéries et eucaryotes).
Selon le type de domaine, des subdivisions sont créées à partir des autres catégories : règne (par exemple : protiste, champignon…), embranchement ou division (par exemple : arthropode, échinoderme…), classe (mammifère, insecte, oiseau , reptile par exemple), ordre (primates, galliformes, volvocales…), famille (canidés, hominidés, graminées, légumineuses…), genre (homo) et espèce (homo sapiens).
Exemples de catégories taxonomiques
Taxonomie des chiens
Le chien, entendu génériquement comme chien domestique, appartient au domaine eucaryote, appartient au règne animal, embranchement : chordata (sous embranchement : vertebrata), classe : mammifère, ordre : carnivore, famille : canidés, genre : canis et espèce : lupus canis.
Taxonomie de l'être humain
L'être humain appartient au domaine eucaryote, appartient au règne animal, embranchement : chordata (sous embranchement : vertebrata), classe : mammifère, ordre : primate, famille : hominidé, genre : homo et espèce : homo sapiens.
- Humain.
- Chouette.
Taxonomie des soins infirmiers
En soins infirmiers, il est courant d'utiliser la taxonomie dite NANDA comme référence, qui catégorise le diagnostic en soins infirmiers.
Les 13 domaines suivants sont établis qui permettent de classer les diagnostics dans ce domaine : promotion de la santé, nutrition, élimination et échange, activité et repos, perception et cognition, perception de soi, rôles et relations, sexualité, coping et tolérance au stress, principes vitaux, sécurité et protection, confort et enfin croissance et développement.
